Форма входа
Логин:
Пароль:
Категории меню
Поиск
  • Министерство образования и науки Российской Федерации
  • Министерство образования Иркутской области
  • Федеральный портал "Российское образование"
  • Единое окно доступа к образовательным ресурсам
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  • Институт развития образования Иркутской области
  • Логотип
  • Логотип
  • Структура управления образовательной организации МБОУ СОШ № 1 города Тулуна.

    Структура управления образовательной организации –

    МБОУ СОШ № 1 города Тулуна.

     

    Управление общеобразовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом ОО и строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

    Единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель образовательной организации – директор, Иванцова Ирина Геннадьевна, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации

    Директор осуществляет основную руководящую функции и делегируют часть функций  заместителям директора в соответствии с установленным функционалом, что обеспечивает оптимальные условия для решения задач как стратегического, так и оперативного управления.

    Таблица 1. Административный состав.

    Должность

    ФИО

    Функционал

    Директор школы:

    Иванцова Ирина Геннадьевна

     

    Управление, общее руководство

    Заместители директора: (с указанием функционала)

    Алексеева Тамара Антоновна

    Организационно-педагогическая работа

    Богданова Татьяна Николаевна

    Образовательная деятельность (ООО и СОО -  5-11 класс)

    Ленских Светлана Викторовна

    Образовательная деятельность (НОО-  1-4 класс)

    Ефремкина Марина Александровна

     

    Реализация программ воспитания и социализации - воспитательная работа, 1-11 класс

    Иваненко Елена Валерьевна

    Организация методического обеспечения образовательного процесса

    Попов Андрей Сергеевич

     

    Обеспечение безопасности жизнедеятельности, информационная среда ОО

    Заместители директора по учебно-воспитательной работе, реализуют оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационно-целевую, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.

    В образовательной организации сформированы коллегиальные органы управления.

    Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса с помощью Управляющего совета, педагогического совета, методического совета, административного совета, общешкольного родительского комитета, ученического самоуправления для реализации целей и задач ОО.

    Коллегиальные органы участвуют в формировании внутришкольной правовой базы (включение в процесс и согласование действий педагогов, учащихся и их родителей), перспективном планировании и прогнозировании результатов (рассмотрение и согласование планов работы структур, аналитических и статистических отчетов), в регулировании вопросов материально-технического оснащения, поощрения высоких результатов учеников и педагогов, обеспечения необходимых санитарно-гигиенических условий, принятия мер по обеспечению безопасной и комфортной среды.

     

    Таблица 2. Субъекты управления образовательной организации МБОУ СОШ № 1

     

    Административное управление

    МБОУ СОШ № 1

    Общественное управление

    МБОУ СОШ № 1

    • Директор школы
    • Заместители директора
    • Руководители

    методических объединений

    • управляющий совет
    • общешкольный родительский комитет
    • педагогический совет школы
    • ученическое самоуправление.

    Формами непосредственного участия в управлении образовательной организации осуществляется в формах:

    • общее собрание трудового коллектива
    • общешкольное родительское собрание
    • общешкольная ученическая конференция

    Характеристика коллегиальных органов управления:

     

    СОСТАВ

    РУКОВОДИТЕЛЬ

    ФУНКЦИИ (ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ)

    1

    Управляющий совет

    Зеленкова Светлана Владимировна

    • определение основных направлений развития школы, особенностей ее образовательной программы (согласовывает школьный компонент государственного образовательного стандарта общего образования и профили обучения);
      • содействие созданию в школе оптимальных условий  и форм организации образовательного процесса;
      • содействие созданию здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе;• повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы.

    2

    Педагогический совет

    Иванцова Ирина Геннадьевна

    • осуществление образовательной деятельности в соответствии с законодательством об образовании иными нормативными актами Российской Федерации, уставом (ч.1 ст. 28 Закона);
    •  определение содержания образования (ч.2 ст.28 Закона);
    • внедрение в практику работы ОО современных практик обучения и воспитания инновационного педагогического опыта (п. 22 ч. 3 ст. 28 Закона);
    • - повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности педагогических работников ОО (п.22 ч.3 ст. 28 Закона)

    3

    Административный совет

    Иванцова Ирина Геннадьевна

    • планирование деятельности ОО на неделю, месяц, четверть, учебный год
    • организация и координация текущей деятельности педагогического, ученического коллективов
    • информирование всех участников образовательного процесса об изменениях нормативно-правовой основы функционирования школы, о ходе и результатах деятельности школы
    • контроль образовательной деятельности педагогического коллектива
    • анализ хода и результатов деятельности ОО

    4

    Общешкольный родительский комитет

    Попова Галина Николаевна

    • совершенствование условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности
    • защита законных прав и интересов обучающихся
    • организация и проведении общешкольных мероприятий
    • сотрудничество с органами управления ОО, администрацией по вопросам совершенствования образовательного процесса, организации внеурочного времени обучающихся
    • обсуждение локальных актов  школы по вопросам, входящим в компетенцию Комитета.
    • контроль организации горячего питания обучающихся, медицинского обслуживания
    • взаимодействие с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.
    • участие в укреплении материально-технической базы ОО

    5

    Ученическое самоуправление «Школа как город»

    Тютрина Дарья

    • создать модель ученического самоуправления на основе правил деловой игры и реальное включение обучающихся и педагогов, родителей и общественности в процесс самоуправления делами МБОУ СОШ №1.
    • разработать систему управления группами и коллективами на разных возрастных уровнях и механизм взаимодействия всех участников.
    • формировать компетенции социального взаимодействия через координацию деятельности членов школьного самоуправления при осуществлении совместных программ, проектов и инициатив.
    • создать систему поощрений и поддержки общественно-ценностных инициатив учеников для мотивации классные коллективы на активное участие в делах своего класса, школы, города, государства.
    • Формировать компетенции  самоорганизации, самореализации, самооценки и самоанализа как условие совершенствования личности.
    • формировать компетенции гражданина на основе  высоких духовно-нравственных принципов и гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству, готовности к достойному служению обществу, уважительного отношения к государственным символам.

    6

    Методический совет

    Иваненко Елена  Валерьевна

    • цель деятельности методического совета создание условий для обеспечения  гибкости и оперативности методической работы образовательного учреждения, повышения квалификации педагогических работников, формирования профессиональных качеств учителя, классного руководителя, воспитателя  и  рост их профессионального мастерства.

    7

    Школьные методические объединения учителей

    Русский язык и литература – Галимзянова Лилия Рафаиловна

    Математики – Валько Оксана Владимировна

    Естественные науки – Мамонова Валентина Анатольевна

    Иностранного языка  - Ларченко Елена Михайловна

    Истории – Козлова Наталья Николаевна

    Технологии – Гомзякова Елена Анатольевна

    Физической культуры – Абросимова Татьяна Геннадьевна

    Начальных классов – Бирючова Анна Георгиевна

    Классных руководителей 5-11 класс Ивенкова Ольга Алексеевна

    Классных руководителей 1-4 класс – Кушнаренко Наталья Александровна

    работа ШМО учителей-предметников организуется на основе планирования, отражающего план работы школы, рекомендации школьного методического совета, методическую тему, принятую к разработке педагогическим коллективом, учитывающим индивидуальные планы профессионального самообразования учителей.

    • организовывает семинарские занятия, проводит цикл открытых уроков по определенной методическим советом теме, проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы, планирует оказание конкретной методической помощи учителям - предметникам.
    • определяет систему внеклассной работы по предмету, ее ориентацию, идеи, организует разработку методических рекомендаций для обучающихся и их родителей (законных представителей) в целях наилучшего усвоения знаний, повышения культуры учебного труда, соблюдения режима труда и отдыха.
    • обеспечивает преемственность в преподавании учебных дисциплин, между учебной и внеклассной работой по предмету.
    • анализирует состояние учебных кабинетов, планирует их развитие.

     

    8

    Творческие (рабочие) группы

     «ФГОС ООО – пилотная площадка» - Козлова Наталья Николаевна

     

    • участие в экспериментах и научных исследованиях по важнейшим творческим проблемам по профилю ТГ, проблемам педагогики в тесной связи с задачами повышения качества преподавания учебных предметов;
    • обсуждения результатов научно-исследовательских и экспериментальных работ и рекомендаций к опубликованию отчетов об их проведении, участие во внедрении результатов исследований и экспериментов в практику;
    • разработка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам, согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения, усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
    • подготовка и обсуждение учебно-методических пособий дидактических материалов и наглядных пособий по предметам;
    • проведение открытых занятий и открытых внеклассных мероприятий по предметам;
    • подготовка и обсуждение информации по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;
    • обсуждение материалов по методике изложения принципиального вопроса программ;
    • обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
    • рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся;
    • отражение итогов анализа контрольных, проверочных срезов, сравнение настоящих ЗУН с прежними, с требованиями программ, с прогнозируемыми результатами других диагностик – в папках – дневниках;
    • разработка методической документации (конспектов уроков, занятий, рекомендаций, рефератов, докладов, картотек, измерителей знаний и др.).
    • изучение новых технологий обучения;
    • разработка положении о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.

    9

    Воспитательный центр и социально-психологическая служба

    Ефремкина Марина Александровна

    • планирование и организация воспитательной работы в ОО на текущий учебный год
    • формирование в процессе воспитания активной жизненной позиции учащихся
    • осуществление личностного развития школьников
    • вовлечение учащийся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, в работу ученического самоуправления, спортивных секций, детских организаций
    • проведение мониторинга воспитательной работы